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·学术研究——组织机构
——学术委员会——组成（秘书处）：(略)
——宗旨：根据邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的论断，围绕本学院的教育教学，组织相关的学术研究和业务研讨，以促进本院学科建设，提高教学水平和科研水平，培养高素质的人才为宗旨；并为本学院持续发展提供学术支持和指导。
——职责：⑴审议本院学科、专业设置；⑵审议本院教学计划及相关学术问题；⑶审议本院科学研究计划；⑷评审院内教学成果、科研成果；⑸本院教职工的专业职称评审；⑹中外合作办学和国际学术交流重大事项的研讨；⑺其他重要学术问题。
——工作制度：⑴学术委员会每学期召开1至2次。必要时可临时召开。⑵学术委员会由委员会主任主持；主任缺席由副主任主持。⑶每次会议均应有正式记录并写成纪要（由委员会主任签发），印发各委员并报有关机构和存档。⑷学术委员会每次会议应突出一个主题。秘书处应于会前一周将会议通知及有关材料送达各委员，于会前一天逐一询问能否出席并安排接送车辆。
·研究课题——
1. 各专业课程教材及其参考资料
2. 民办院校师资队伍建设
3. 民办院校实践教学环节的思考
4. 民办院校课堂教学特点研究
5. 民办院校管理规律探讨
6. 民办院校班主任工作思考
7. 民办院校发展趋势研究
8. 民办院校教学质量评估体系
·主要成果——
1.《教育主题词表教育专业分类表》（1999年9月）——获全国第二届教育科学优秀成果2等奖
2.《首届中国民办院校校长高峰论坛》（2003年8月）
3. 《﹤计算机基础﹥学习指导》（2005年3月出版）
4．《汇编语言》、《基础英语》等课程的学习指导即将出版。
5．《﹤计算机基础﹥学习指导》简况：这部教材是为学好《计算机基础》而编写的。《计算机基础》是高等院校计算机专业和非计算机专业一门必修的重要基础课，是高等教育学历文凭考试全国统考课程，也是各学科、专业和各行各业人员重要的必修课。
在多年的《计算机基础》课程教学中，学院计算机基础教研室收集了大量材料，积累了丰富的经验，组织一线主讲教师，特别是专业上造诣深、教学经验丰富的同志主笔，并邀请北京、上海、西安、长春、浙江等地高等院校主讲《计算机基础》且有突出成绩的老师，在共同研究的基础上编写了这部教材。
这部教材依据教育部2003年修订的最新教学大纲、考试大纲和指定的《计算机基础》教材，按照教育部和北京市教委等有关部门的要求，本着提高学生素质和能力，通过规定考试的精神，注意知识内容的理论性、实践性和系统性，并突出重点、难点、热点、考点，力图编写成有权威性、知识性、系统性、实践性的教学参考书。
《﹤计算机基础﹥学习指导》包括一本辅导教材和考前预测试卷（十套）。辅导教材主要立足于对本门课程考试中常见考点进行透彻讲解和评析，同时围绕考点列举了大量的典型例题。在每一章的后面还收集了大量的、难易程度不同的、不同类型的练习题，并对每一题都给出了详细的解答和评析。特别是对历年考卷中反复出现的考点，都给出了应试对策。
预测考卷（十套）是在认真研究历年考卷的基础上，精心选择和设计的具有较强标准性、概括性、预测性的试卷。这些试卷在题型、题量和难易程度等方面与国家正式考试基本一致，是考生考前进行针对性模拟练习和复习所不可多得的资料。这些对文考学生有很强的针对性，对其他大专学生和相当程度人员学习计算机基础有普遍的指导意义，对推广计算机基础知识也有重要的作用。
这部教材不仅可以作为学生在学习过程中的同步辅导教材，而且可以作为一线从事本门课程教学的老师的参阅资料。
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